Veröffentlich in "Child Development"

“Die Selbsteinschätzung von Kindern bezüglich ihrer Lese- und Rechenfähigkeiten bestimmt die späteren Leistungen in diesen Fächern.” FAZ 20.9.17

Dies legt eine große Studie (15000 Probanden) nahe. Das ist nicht besonders verwunderlich, baut sich doch eine Motivation langsam auf, wenn nicht ein starkes Talent treibt.

Die Rolle des Fremdbildes wird dabei nicht thematisiert. Man kann aber annehmen, daß es zunächst - schon in den Kleinkinderjahren - eine Rolle spielt. Ein falches Fremdbild, das dem Kind übergestülpt wird, erschwert seine Entwicklung. Ein bestätigendes Fremdbild unterstützt dagegen eine positive Haltung, die sich in die Schulzeit verlängert und ein fruchtbares Lernverhältnis befeuert.